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  思考的魅力 Chouette penser
                             作者: 【法】皮埃尔·裴居【法】热..    出版时间:2015年05月
让正在懂事的孩子学会自己思考。法国高等学府哲学家、教育家、画家10年联合创作,《新京报》《现代教育报》荣誉推荐:有深度的儿童读物
 
编辑推荐:

★我们能留给孩子最珍贵的财富,莫过于独立思考、辨别是非的能力
 ★ 伽利玛出版社重磅打造!有史以来法国作者阵容最强大的儿童成长启蒙作品
 ★ 法国巴黎大学等20所高等学府,50多名最优秀哲学专家、教育家、画家联合创作
 ★ 全方位涵盖了:诚实、守信、正直、责任、友情、尊重、善良等24个人生主题
 ★ 完整还原法国哲学教育的精髓所在:父母给孩子最好的馈赠不是金钱,而是培养他们树立正确的价值观
 ★ 著名作家、翻译家梅思繁等14名译者逐字推敲,译改审三次,力求最优品质
 ★ 北京大学科学史与科学哲学研究中心主任 吴国盛、中国知名教育学家、书香校长 袁晓峰、中国儿童文学教育研究中心秘书长、儿童阅读教育专家 王蕾、新阅读研究所研究员 李一慢,倾情推荐——“2015年最具思想深度的儿童读物之一”
 ★ 法国《费加罗报》《世界报》,中国《新京报》《现代教育报》《少年智力开发报》《语文报》等众多教育人文类媒体,联合力赞——“启蒙孩子对世界的思考,培养孩子好的灵性和德行,这是每一位家长送给孩子最好的人生礼物”



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书名:思考的魅力 Chouette penser

作者:【法】皮埃尔·裴居【法】热纳维耶芙·弗雷塞等40多位

出版单位:广西科学技术出版社

ISBN:23701036

版次:1版

印次:1次

出版日期:2015年05月

印刷日期:2015年05月

开本:32开

尺寸:mm * mm * mm(长*宽*高)

纸张:120克双胶

包装:盒装

字数:

页数:2,000页

定价:336元


01.[ 思考 ] 《哲学家与狗的对话》                 
02.[ 勇敢 ] 《我们为什么会害怕怪兽》             
03.[ 自我 ] 《性别与平等》                       
04.[ 生命 ] 《我不想变老》                       
05.[ 守时 ] 《时间到哪里去了》                   
06.[ 沟通 ] 《怎样和别人好好交流》               
07.[ 分寸 ] 《做自己的英雄》                    
08.[ 职业 ] 《我们为什么要工作》                 
09.[ 融合 ] 《哪里是故乡》                       
10.[ 和平 ] 《人类可以没有战争吗》               
11.[ 视野 ] 《看风景能收获什么》                 
12.[ 艺术 ] 《舞蹈也是一种思考吗》               
13.[ 共存 ] 《你了解动物朋友吗》
14.[ 友情 ] 《为什么你会是我的朋友》
15.[ 爱情 ] 《什么是真正的爱情》
16.[ 存在 ] 《为什么会有死亡》
17.[ 公正 ] 《有绝对的公平吗》
18.[ 社会 ] 《你是一个负责任的人吗》
19.[ 个性 ] 《服从是怎么一回事》
20.[ 自由 ] 《什么是真正的自由》
21.[ 差异 ] 《怎样与外国人相处》
22.[ 审美 ] 《生活能缺少美吗》
23.[ 戏剧 ] 《我在剧场里看世界》
24.[ 运动 ] 《足球教会了我们什么》


内容介绍:

本套丛书由法国伽利玛出版社联合欧洲顶尖20所高等学府哲学教研团队,潜心10年创作。丛书包含了24个分册,分别涵盖了诚实、守信、正直、责任、友情、尊重、善良等24个主题内容,给孩子们呈现了24堂图文并茂、生动深刻的人生启蒙课。这套书被誉为“2015年最具思想深度的儿童读物之一”,能很好地启蒙孩子对世界的思考,培养孩子好的灵性和德行,这是每一位家长送给孩子最好的人生礼物!
【主题:思考】《哲学家与狗的对话》
如果有一天,你遇到了一只会说话的狗,你会不会觉得很惊奇,你又希望和它聊些什么呢?
一位一直坚信只有人类才会说话的哲学家,在某一天与一只会说话的棕色大狗里奥不期而遇了。深感惊奇的哲学家与里奥展开了一场别开生面的对话。哲学家认为人类是唯一能够讲话,推理,工作,并且群居生活的物种。面对知识渊博的哲学家,里奥大胆进行了反驳……
【主题:勇敢】《我们为什么会害怕大怪兽》
吸血鬼、巫师、尼斯湖水怪、伊甸园毒蛇、九头蛇、海怪……在本书中,哲学家带你一起思考:这些鼎鼎大名的怪兽,哪个最可怕?它们真的存在吗?它们到底是如何被创造出来的呢?
【主题:生命】《我不想变老》
人们越来越长寿,但却对自己和周围人的衰老迹象越来越难以接受。面对衰老,每个人都会有想不明白的问题——老人是世界上最聪明的人吗,衰老是一种疾病吗,退休后的人都去哪儿了呢……
哲学也许会教会我们如何去思考这些问题,衰老不是放弃欲望与激情,而是花时间回顾和思考活过的日子,和自己愿意赋予给它们的意义。衰老其实并不可怕,关键在于我们是否学会了如何优雅地老去。
【主题:公平】《有绝对的公平吗》
“这不公平!”“为什么他比我多?”很多人这样表达自己的不满和怒火,无法理解凭什么有的人得到的多,明明一样的法律,惩罚却有轻有重……不公的念头此起彼伏,尤其在分配、惩罚、诺言三方面更为明显。其实,公平真的存在吗?又是怎么一回事呢?让我们翻开书,与哲学家一起寻找答案。
【主题:职业】《我们为什么要工作》
爸爸,你为什么天天去工作?可以不工作吗?
想让父母陪的我们,肯定有过以上的抱怨,但是认真想一想,工作是为了什么?如果不工作,生活会变成什么样呢?在我们生存的这个社会中,工作又充当着怎样的角色呢?这个问题还挺复杂。与其胡思乱想,不如翻开书,看一看哲学家们是怎么说的,然后认真考虑下,长大后的自己是不是也要跟父母一样早出晚归呢?
【主题:视野】《看风景能收获什么》
我们从很小的时候就开始看风景,我们通过画面发现了风景:先是绘画,之后是照片和电影。
风景是我们双眼追寻和捕捉到的世界,如今我们的头脑中充满了整个地球的画面:我们用眼睛观察身边的事物和日常生活,同时借助科技观察广阔的空间,比如从空中看地球,这引发了我们新的情愫,将情感融入风景中,这是我们观察和认识世界的方式。
……
全部24个主题包括:思考、共存、勇敢、友情、自我、爱情、生命、存在、守时、公正、沟通、社会、分寸、个性、职业、自由、融合、差异、和平、审美、视野、戏剧、艺术、运动



序言:

生活在“美”的世界
/ 王蕾(儿童阅读教育专家,儿童文学作家,中国儿童文学教育研究中心秘书长)

什么是“美”?这个问题,也许最优秀的哲学博士都无法回答——当然,我猜生物学博士也不行。在“美”面前,似乎我们所有的理性都不太管用了。
但不可否认,“美”真实存在着。我们虽然无法界定它,却能真实感受到它。当我们提到“美”时,实际上就是在说我们的某种体验:愉悦、激动、充实、向往,甚至感动。所以说绝大部分人同意说“美”很重要,也正是因为我们明白这些情感体验对于我们自身来说是多么重要。是否能获得这些情感体验,以及在何种情况下能够获得这些情感体验,这都直接关系到我们的思考能力、判断能力、分析能力以及性格。而也正因为如此,向孩子传达“美”的认识,已经越来越成为被大家所认可的一项对孩子教育的重要内容。
那么,如果无法向教给孩子其他知识那样用“1+1=2”的方式告诉孩子什么是美,而美又是如此重要,那么,当我们面对孩子提出“什么是美?”的问题时,我们又该怎么办呢?
答案也许不止一个。比如,很多写给孩子们的与“美”相关的书籍都选择了用“介绍”的方式,通过向孩子们列举一个又一个“美”的事物来告诉孩子们有哪些东西是“美”的。这种方式比较简单纯粹,可以让孩子们从感性认知的层面上对“美”产生兴趣和一个最基本的认知。但是,如果我们想要加深孩子们对“美”的认知程度,告诉孩子们一些有关“美”的道理,就会发现可供我们选择的途径其实很少。从这个角度上来说,《生活能缺少美吗》确实为我们提供了一种方法:比起纯粹的介绍,它更有哲学性,也更深刻。它像侦探调查一样,找到了与“案件”相关的各个方面,并从每个方面都努力再现“案件”的某个片段。这就像尝试着用一个个拼板去完成一件复杂的拼图——也许拼到最后,这幅拼图依旧不完整,但是起码孩子们可以通过拼图的过程了解拼图的乐趣,想像完整的拼图该是什么样子,并在合上书本后愿意自己继续寻找其他碎片来完成自己的这幅拼图。
书中用了这么几块拼板:1、我们能缺少美吗?2、美有很多种——甚至你认为是丑的东西,也是别人眼中的“美”。3、“美”是一种很难解释的东西,但是它可以被创造出来。4、生活中处处有美。5、努力寻找美是很重要,而且很愉快的事情。
我认为,作为一本讲给孩子的哲学书,这几乎已经是我们可以做到的最简单,却最全面的方式了。它适合给已经对“世界上有很多美好的事物”有一定感性认识,需要进一步建立完整美学观的孩子阅读。通过这个简单清晰的整理,孩子们对“美”会有一个更深的认识,他们会了解“美”是多么重要、多么丰富、多么宝贵。这不仅仅可以帮助孩子们学会正确对待“美”,更可以通过“美”的丰富性让孩子们明白:这个世界是如此的丰富多彩,你不喜欢的东西,也许对于别人来说就是最美。我觉得,这种包容而辩证的思考方式,是本书给孩子们的另一种重要的财富——从这个角度上来说,我们绝大多数成年人也应该好好读读这本书,和孩子一起。



后记:

书摘:

读《哲学家与狗的对话》
/ 袁晓峰(中国儿童阅读研究中心学术委员,人民教育出版社语文教材编写者,新浪网亲子阅读专家)

一位哲学家万万没有想到自己竟然与一只会说话的狗不期而遇,这是一只叫里奥的棕色大狗。更离奇的是哲学家与狗之间展开了一场关于“人”的对话。在好奇心的驱使下,开始了《哲学家与狗的对话》的阅读。
这是一个离奇的故事……
一天早晨,烦躁的哲学家高声喊道:“要是我能理解狗,猫或者大象的语言就好了,那样我就能解释为什么人比动物高级了。”哲学家话音未落,就听到有人敲门,只见一只红棕色的狗站在门口,他说道:“傲慢的先生,只要你热情款待我,我就告诉你为什么动物比人类高级。”
故事就这样以有趣的方式将孩子们带入哲学的思辨之中。
一天又一天,哲学家由不接受这只棕色的狗,到期待它的到来,到每天和它辩论……哲学家很享受这种辩论,因为这只狗激发了哲学家的思维,因为辩论过程总是很友善,因为他们总是能辩出个所以然来。直到春天来临,哲学家才依依不舍地送别了这只狗,不过,他们相约明年再见。
这是一个引发思考的故事,孩子们在这个故事里走近哲学,走进思辩,感受到思考的魅力!
什么是人?只有人会说话?人是群居生活?人是会思考的理性物种……
真正有意义的学习是“学会求知”“求”的过程就是思考的过程。这个过程不仅能激发孩子们的求知欲,激励孩子成为未知世界的探索者,而且,孩子们会因为自己一步步思考,自己一步步去接近真理而更喜欢思考。经由自己思考而获得的真理,才会在他们成长的路上茁壮起来,根深叶茂。
当哲学家江郎才尽,作品毫无进展时,他求助于这只狗。面对知识渊博的哲学家,这只狗大胆发言,以至于哲学家相求:
“我不得不承认,我总是想到你提出的那些相反意见,它们似乎对我有些用处,求求你了,继续我们的讨论吧。”
随着对话的慢慢展开,狗向我们证明:哲学就是对生活的思考,哲学并不是只有专家或者成人才能触及的话题。是的,孩子是喜欢问问题的,孩子是喜欢哲学的思考的,孩子是极富想象和洞察力的哲学大师!和孩子一起去对话那些问题吧,和孩子一起去探究人生,探究世界,探寻真理吧。不要执着于对问题的标准答案,而是要引领孩子去找寻答案。真正的哲学问题都没有终极答案,更没有标准答案。对哲学问题的思考和探讨,是给予人境界的提升、格局的扩展,给予人自由的头脑和智慧的生活态度。
这是一个教人幸福的故事……
一直工作或者始终处于'闲散'的状态都不是真正的生活。但是,当工作成为人们一种“悠闲”的方式时,人们就会感觉幸福。所以从事适合的工作,按照自己的节奏去完成它,这样的话,人就会获得满足感,并且能够提高能力。
“让风牵引你的步子,往这走走,再朝那走走。我保证你会重新闻到路边鲜花的芬芳,重新看到森林里各种各样的动物。现在,静静听听你的脚步踩在地面上的声音……”
这是不是告诉我们,要尊重孩子成长的节奏,要遵循孩子发展的自然规律,要帮助孩子去成长为最好的自己,去从事最适合的工作,以适合自己的方式生活!家长常常说,你看人家的孩子都怎么怎么样了,你还没怎么样。我们千万不要拿别人的孩子来跟自己的孩子比,每个孩子的成长是不一样的,他能做最好的自己就是幸福的。
“悠闲”不同于“闲散”。当你“闲散”时,你什么事也不干,相反当你处于“悠闲”的状态时,你可以在相对自由的时间里从事自己喜欢的事情,既不受拘束也不被强迫。
优秀的哲学童书,总是能真正用哲学的方式来启迪哲学的思考。
希望我们能够在悠闲的状态下读这本优秀的书。


作者(共40多位):

【法】皮埃尔·裴居:法国著名作家,毕业于巴黎四大(索邦大学),其作品《小修士》获得:2003年安特尔小说奖(Prix du Livre Inter2003年罗纳西佩里耶奖(Prix Rosine Perrier;作品《妖魔的狂笑》获得:2005FNAC小说奖

【法】热纳维耶芙·弗雷塞:法国哲学家和历史学家,撰写多部两性平等主题的书籍。曾任欧盟多部部长、欧盟议员。曾任职于法国国家科学研究中心(CNRS)、法国国际哲学学院(CIPH)、美国罗格斯大学等,现担任巴黎政治学院的哲学系教授,主要课程为“性与民主的研究”,《两性的冲突》在中国出版。

【法】纪尧姆·勒布朗:波尔多大学哲学教授,杂志《精神》编委会成员之一。曾主编法国大学出版社出版的《理论的实践》丛书。出版过多本书籍,包括《普通的生活,不稳定的生活》、《人类生活》、《普通人的疾病》、《人文精神》等。
……

真正有意义的学习是“学会求知”,“求”的过程就是思考的过程。这个过程不仅能激发孩子们的求知欲,激励孩子成为未知世界的探索者,而且,孩子们会因为自己一步步思考,自己一步步去接近真理而更喜欢思考。经由自己思考而获得的真理,才会在他们成长的路上茁壮起来,根深叶茂。
——袁晓峰(中国儿童阅读研究中心学术委员,人民教育出版社语文教材编写者,新浪网亲子阅读专家)
 
我认为,作为一本讲给孩子的哲学书,这几乎已经是我们可以做到的最简单,却最全面的方式了。它适合给已经对“世界上有很多美好的事物”有一定感性认识,需要进一步建立完整美学观的孩子阅读。通过这个简单清晰的整理,孩子们对“美”会有一个更深的认识,他们会了解“美”是多么重要、多么丰富、多么宝贵。这不仅仅可以帮助孩子们学会正确对待“美”,更可以通过“美”的丰富性让孩子们明白:这个世界是如此的丰富多彩,你不喜欢的东西,也许对于别人来说就是最美。我觉得,这种包容而辩证的思考方式,是本书给孩子们的另一种重要的财富——从这个角度上来说,我们绝大多数成年人也应该好好读读这本书,和孩子一起。
——王蕾(儿童阅读教育专家,儿童文学作家,中国儿童文学教育研究中心秘书长)

这是一套真正具有思想深度的儿童读物。
——《新京报》?书评周刊

哲学深奥吗?哲学离孩子们很远吗?不!哲学就在我们身边。一花一世界,一叶一菩提。生活中的好多事物都可以成为我们思考的对象。思考,让我们的思想更透彻、更明晰!这套书让孩子充分领会思考和哲学的魅力! 
——《少年智力开发报》

这套书启蒙孩子对世界的思考,培养孩子好的灵性和德性——对孩子而言,将是父母给予他人生中最伟大的宝物,同时这也是中国现代教育所缺少的一环。
——《现代教育报》

思考不分国界,与年龄和性别无关。孩子们的世界更是丰富多彩,在他们眼中,所有的人和物,都充满新奇感,给他们一把钥匙,让他们自己去探索,这套关于哲学和心理的成长书,就是钥匙打开的门。
——《语文报》

     

 

 

 
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